www.facebook.com/ElenaAlshanskaya/posts/1081701...
пятница, 01 декабря 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
И ещё раз на тему, почему нельзя дарить подарки в детские дома на Новый год. Совсем вообще НЕЛЬЗЯ. Если вы или кто-то из знакомых собирается - не надо этого делать. Лучше возьмите и переведите деньги в проекты помощи семьям в кризисной ситуации.
www.facebook.com/ElenaAlshanskaya/posts/1081701...
www.facebook.com/ElenaAlshanskaya/posts/1081701...
четверг, 30 ноября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
На ужин решила не заморачиваться и нажарила оладушек. Яиц в доме осталось мало, а муки много. Поэтому оладушки вышли толстые и жёсткие.
Муж (задумчиво): Да. Оладьи как-то не очень. В отличие от тебя. Ты хорошая.
Я (огорчённо): Блин. Ну хочешь, я их повыкину?
Муж (с оттенком удивления): Нет, ну зачем сразу "повыкину"? Утром их можно разрезать пополам. Вдоль. И положить вовнутрь, например, сыра. А вообще-то я не про оладьи, это я вообще-то тебя хвалю. Комплимент пытаюсь сделать.
Муж (задумчиво): Да. Оладьи как-то не очень. В отличие от тебя. Ты хорошая.
Я (огорчённо): Блин. Ну хочешь, я их повыкину?
Муж (с оттенком удивления): Нет, ну зачем сразу "повыкину"? Утром их можно разрезать пополам. Вдоль. И положить вовнутрь, например, сыра. А вообще-то я не про оладьи, это я вообще-то тебя хвалю. Комплимент пытаюсь сделать.
вторник, 28 ноября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
Боевому космическому пельменю Дионисию свет Крокодилычу сегодня полтора. В связи с этим почти-юбилеем мать-ехидна настоятельно просила родственников и знакомых Денис Крокодилыча не дарить ему никаких игрушек. Вот вообще никаких. Особенно развивающих. Потому что развивается он и без них отлично, а с ними развиваться будет только нервный тик у матери-ехидны в связи с общим захламлением жилого пространства пищаще-мигающими продуктами живой китайской фантазии.
В результате одной только бабушкой были подарены: коврик-пазл (убран подальше в плотный пакет из-за зверского химического запаха), игрушечный смартфон с тридцатью тремя детскими песенками (напугал ребёнка до истерики, убран до лучших времён) и маленькая детская швабра с совочком (что я, собственно, и просила, потому как подметать алькуявский гражданин обожает - правда, техника его довольно альтернативна). В результате счастливый деть бегал по квартире, размахивая шваброй. Вот что надо было человеку для счастья.
В результате одной только бабушкой были подарены: коврик-пазл (убран подальше в плотный пакет из-за зверского химического запаха), игрушечный смартфон с тридцатью тремя детскими песенками (напугал ребёнка до истерики, убран до лучших времён) и маленькая детская швабра с совочком (что я, собственно, и просила, потому как подметать алькуявский гражданин обожает - правда, техника его довольно альтернативна). В результате счастливый деть бегал по квартире, размахивая шваброй. Вот что надо было человеку для счастья.
пятница, 24 ноября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
Я (ребёнку, сочувственно): Вот, Дэнечка, у всех детей мамы как мамы, а у тебя вот - я. Но что уж теперь поделать, других вариантов не предлагали. Теперь уж ничего, наверное, не поделаешь...
***
На площадке среди чинно гуляющих малышей алькуявский детёныш требует, чтоб я его брала за руки и крутила в воздухе. Желательно вверх ногами, ну или хотя бы восьмёркой, на худой конец просто вокруг себя. Потому что когда мама машет тобой над головой с воплем "А вот кто тут у нас маленькое Космическое Пельменище? Выходит на орбиту Космический Пельмень!" - это явно круче, чем малышовые качельки-карусельки.
***
Сижу за компом, работаю. Прибегает детёныш, дёргает мужнюю макивару, чтобы она упала плашмя, и с неё дотягивается до середины моего письменного стола. Обычно старается захватить компьютерную мышь, чтобы крутить на ней колёсико и странички бы листались у мамы в документе. Строит башню из двух банок белил и механического таймера в виде божьей коровки. Утаскивает карандаш и бумагу на порисовать. Ну и просто прыгает на макиваре, требуя любви и внимания. Потому что когда я работаю, то как-то мало и некачественно люблю и внимаю.
***
Утаскивает мужние боксёрские перчатки и бегает с ними по квартире. Иногда ещё пояс от кимоно. Скидывает с батареи на пол ММАшные штаны и футболку.
Сегодня вот утащил мою банку с титановыми белилами и грыз крышку. Вся физиономия была в краске. Титан белиловый...
***
На площадке среди чинно гуляющих малышей алькуявский детёныш требует, чтоб я его брала за руки и крутила в воздухе. Желательно вверх ногами, ну или хотя бы восьмёркой, на худой конец просто вокруг себя. Потому что когда мама машет тобой над головой с воплем "А вот кто тут у нас маленькое Космическое Пельменище? Выходит на орбиту Космический Пельмень!" - это явно круче, чем малышовые качельки-карусельки.
***
Сижу за компом, работаю. Прибегает детёныш, дёргает мужнюю макивару, чтобы она упала плашмя, и с неё дотягивается до середины моего письменного стола. Обычно старается захватить компьютерную мышь, чтобы крутить на ней колёсико и странички бы листались у мамы в документе. Строит башню из двух банок белил и механического таймера в виде божьей коровки. Утаскивает карандаш и бумагу на порисовать. Ну и просто прыгает на макиваре, требуя любви и внимания. Потому что когда я работаю, то как-то мало и некачественно люблю и внимаю.
***
Утаскивает мужние боксёрские перчатки и бегает с ними по квартире. Иногда ещё пояс от кимоно. Скидывает с батареи на пол ММАшные штаны и футболку.
Сегодня вот утащил мою банку с титановыми белилами и грыз крышку. Вся физиономия была в краске. Титан белиловый...
воскресенье, 19 ноября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
Читаю про ребёнков. Как всегда, нахожу много прекрасного. "Педиатры рекомендуют, начиная с полутора лет, гулять, как минимум, по шесть часов в день"
Ага, а жрать мой муж что будет? Гербарий из кленовых листьев?
***
Ребёнок начал копать песок совком. Правда, на совке он не сильно задерживается и почти сразу падает обратно, но дело в принципе. Понял последовательность изготовления куличика. Теперь это выглядит так.
Ребёнок выбирает формочку (из общественных, которые валяются в песочнице постоянно - их ассортимент и количество меняются довоьно часто, но есть формочки-долгожители аж с начала лета). Я насыпаю в неё песок. Ребёнок совком делает вид, что тоже насыпает. Разравниваю и переворачиваю. Спрашиваю: "Дэнька, будешь стучать? Тук-тук?" Ребёнок с большим энтузиазмом колотит по формочке совком. Аккуратно снимаю формочку. Это такой момент, когда чувствуешь себя Игорем Кио и Амаяком Акопяном в одном лице. Хочется сказать сим-салавим или ещё какой трах-тибидох, но я держусь. Ребёнок смотрит на получившийся куличик и тут же радостно зарывает в него руки. Или лупит совком. С истинно годзилльским восторгом.
***
Научился залезать на диван в квартире у моих родителей - у них он пониже. Был страшно горд собой, залезал и слезал целый вечер, высоко задирал колено и цеплялся за плед. На следующий день напрочь забыл, как он это делал. Бродил вокруг дивана с обидой, писком просил подсадить.
На диване сразу ползёт включать свет: там подвешена к шкафу-купе такая лампочка на прищепке, мама с ней вечерами читает. И вот ему страшно нравится выключатель, где ползунок надо передвигать. У нас в квартире таких в доступе нет. Обязательно им пощёлкает раз пять-шесть, довольно поглядит на лампочку и потом уже будет заниматься своими делами.
***
Залезает уже на все три ступеньки библиотечной стремянки. Стремянка лёгкая, алюминиевая, поэтому я стою и страхую. Самого алькуявца не трогаю, но морально готова в случае чего его поймать. Вот он с середины лета где-то лазал на первую ступеньку: зашагнёт, обе ноги поставит, постоит и аккуратно слезает. И так раз десять подряд. Вот, видимо, отточил технику, и в позапрошлые выходные без колебаний влез на самый верх. Постоял на верхней площадке, осторожно слез. С последней ступеньки поторопился и упал, нога соскользнула. Деловито поднялся и полез обратно. Очень, очень целеустремлённый алькуявец.
***
Обожает носки и ботинки. Бегает по квартире со своими ботинками в руках, гордо ставит их на диван и на стулья. Носки вытаскивает из ящика парами, бегает с ними. Потом садится на пол и хочет надеть, но не знает, как. Прикладывает носки к ногам. Надевает на кончики пальцев ботинки - что самое интересное, обычно на правильные ноги. Застёгивает и расстёгивает липучку. Страшно рад.
Носки разбирает по парам. Не ошибается, хотя они все в основном полосатые. Вынимает из стиральной машины и носит на диван, там раскладывает. Давалаему носки в куче, четыре пары - разобрал, правда, каждую найденную пару требовал непременно на него надевать. Поверх предыдущей. Так и сидел в четырёх парах носков, довольный как слон.
***
Интересуется шваброй и совком. Облизывать совок больше не пытается. Когда подметаю, берётся за мою швабру и машет туда-сюда. После уборки отдаю ему швабру и совок, страшно деловито ходит с ними по квартире, возит шваброй по полу. Думаю купить ему детский набор убирательный, чтобы по росту.
***
Читаем каждый день. Все любимые книжки. Каждую как минимум раза по два-три. Если в настроении - показывает картинки. В книжке про "где обедал воробей" суёт крокодилу в пасть альцы, смеётся, потом радостно кормит его воробьём. Крокодил в книжке раскладывается с объёмной пастью, которая открывается-закрывается, если шевелить страничку, а воробей бумажный приклеен на конце ляссе.
***
Рисует простым карандашом. Выдала ему мягкий, 6В. Фломастеры вообще впечатления не произвели, восковые мелки повертел в руках, повозил по бумаге, но карандаш всё равно лучше. Пальчиковые краски пока не пробовали, боюсь, что съест.
Любит бумажный скотч: лепит его на рисунки сверху кучками. Приклеивает за край, так что остальная часть полоски скотча завивается такой бумажной стружкой. Получается коллаж в 3D.
Ага, а жрать мой муж что будет? Гербарий из кленовых листьев?
***
Ребёнок начал копать песок совком. Правда, на совке он не сильно задерживается и почти сразу падает обратно, но дело в принципе. Понял последовательность изготовления куличика. Теперь это выглядит так.
Ребёнок выбирает формочку (из общественных, которые валяются в песочнице постоянно - их ассортимент и количество меняются довоьно часто, но есть формочки-долгожители аж с начала лета). Я насыпаю в неё песок. Ребёнок совком делает вид, что тоже насыпает. Разравниваю и переворачиваю. Спрашиваю: "Дэнька, будешь стучать? Тук-тук?" Ребёнок с большим энтузиазмом колотит по формочке совком. Аккуратно снимаю формочку. Это такой момент, когда чувствуешь себя Игорем Кио и Амаяком Акопяном в одном лице. Хочется сказать сим-салавим или ещё какой трах-тибидох, но я держусь. Ребёнок смотрит на получившийся куличик и тут же радостно зарывает в него руки. Или лупит совком. С истинно годзилльским восторгом.
***
Научился залезать на диван в квартире у моих родителей - у них он пониже. Был страшно горд собой, залезал и слезал целый вечер, высоко задирал колено и цеплялся за плед. На следующий день напрочь забыл, как он это делал. Бродил вокруг дивана с обидой, писком просил подсадить.
На диване сразу ползёт включать свет: там подвешена к шкафу-купе такая лампочка на прищепке, мама с ней вечерами читает. И вот ему страшно нравится выключатель, где ползунок надо передвигать. У нас в квартире таких в доступе нет. Обязательно им пощёлкает раз пять-шесть, довольно поглядит на лампочку и потом уже будет заниматься своими делами.
***
Залезает уже на все три ступеньки библиотечной стремянки. Стремянка лёгкая, алюминиевая, поэтому я стою и страхую. Самого алькуявца не трогаю, но морально готова в случае чего его поймать. Вот он с середины лета где-то лазал на первую ступеньку: зашагнёт, обе ноги поставит, постоит и аккуратно слезает. И так раз десять подряд. Вот, видимо, отточил технику, и в позапрошлые выходные без колебаний влез на самый верх. Постоял на верхней площадке, осторожно слез. С последней ступеньки поторопился и упал, нога соскользнула. Деловито поднялся и полез обратно. Очень, очень целеустремлённый алькуявец.
***
Обожает носки и ботинки. Бегает по квартире со своими ботинками в руках, гордо ставит их на диван и на стулья. Носки вытаскивает из ящика парами, бегает с ними. Потом садится на пол и хочет надеть, но не знает, как. Прикладывает носки к ногам. Надевает на кончики пальцев ботинки - что самое интересное, обычно на правильные ноги. Застёгивает и расстёгивает липучку. Страшно рад.
Носки разбирает по парам. Не ошибается, хотя они все в основном полосатые. Вынимает из стиральной машины и носит на диван, там раскладывает. Давалаему носки в куче, четыре пары - разобрал, правда, каждую найденную пару требовал непременно на него надевать. Поверх предыдущей. Так и сидел в четырёх парах носков, довольный как слон.
***
Интересуется шваброй и совком. Облизывать совок больше не пытается. Когда подметаю, берётся за мою швабру и машет туда-сюда. После уборки отдаю ему швабру и совок, страшно деловито ходит с ними по квартире, возит шваброй по полу. Думаю купить ему детский набор убирательный, чтобы по росту.
***
Читаем каждый день. Все любимые книжки. Каждую как минимум раза по два-три. Если в настроении - показывает картинки. В книжке про "где обедал воробей" суёт крокодилу в пасть альцы, смеётся, потом радостно кормит его воробьём. Крокодил в книжке раскладывается с объёмной пастью, которая открывается-закрывается, если шевелить страничку, а воробей бумажный приклеен на конце ляссе.
***
Рисует простым карандашом. Выдала ему мягкий, 6В. Фломастеры вообще впечатления не произвели, восковые мелки повертел в руках, повозил по бумаге, но карандаш всё равно лучше. Пальчиковые краски пока не пробовали, боюсь, что съест.
Любит бумажный скотч: лепит его на рисунки сверху кучками. Приклеивает за край, так что остальная часть полоски скотча завивается такой бумажной стружкой. Получается коллаж в 3D.
среда, 08 ноября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
Инктобер я, кстати, дорисовала, а вот до сканера добраться оказалось проблемой. Так что довыложу потихоньку сейчас.
читать дальше
читать дальше
пятница, 20 октября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
Есть у ребёнка адская игрушка с кнопками. Которая играет разные адские мелодии. И вот на одной стороне у ней такая как бы книжка с тремя пластиковыми страничками с разными картинками, если их переворачивать, играют разные английски народные мелодии типа nursery rhymes. На одной особо любимой алькуявским ребёнком картинке - условный фермер с условной коровой, а играет она "Old McDonald had a farm".
Так вот. Деть раз за разом переворачивает страничку, чтобы мелодия играла, а я дурным голосом ему под неё пою: Old McDonald had a farm, ee-i-ee-i-oh! And on his farm he had a cow, ee-i-ee-i-oh! Деть в счастье. А я как-то замечаю, что ну вот не поётся. То есть как-то то поётся, то не очень, лишнее что-то там звучит, а местами наоборот, не хватает. И тут до меня доходит: адская игрушка играет две разных мелодии. Две, Карл. Разных. Мелодии. Одна и правда - Old McDonald, а вот вторая очень даже Mary had a little lamb...
Ребёнку уже почти полтора. Адская игрушка у него, соответственно, почти год. И я вот только сейчас заметила ))))))) То есть мелодии я не различаю даже на уровне "одинаковое-разное".
Так вот. Деть раз за разом переворачивает страничку, чтобы мелодия играла, а я дурным голосом ему под неё пою: Old McDonald had a farm, ee-i-ee-i-oh! And on his farm he had a cow, ee-i-ee-i-oh! Деть в счастье. А я как-то замечаю, что ну вот не поётся. То есть как-то то поётся, то не очень, лишнее что-то там звучит, а местами наоборот, не хватает. И тут до меня доходит: адская игрушка играет две разных мелодии. Две, Карл. Разных. Мелодии. Одна и правда - Old McDonald, а вот вторая очень даже Mary had a little lamb...
Ребёнку уже почти полтора. Адская игрушка у него, соответственно, почти год. И я вот только сейчас заметила ))))))) То есть мелодии я не различаю даже на уровне "одинаковое-разное".
вторник, 17 октября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
Алькуявское художественное творчество: абстрактный экспрессионизм во всей красе. Деть внезапно потребовал взять его на ручки, отобрал у меня простой карандаш и принялся вдохновенно возюкать. Прельстить его фломастерами не удалось. Художник-график, видимо, растёт.
Припасть к алькуявскому шедевру
Припасть к алькуявскому шедевру
воскресенье, 15 октября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
среда, 11 октября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
вторник, 10 октября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
Алькуявский детёныш приносит книги и требует их читать. Вчера принёс мне учебник по геометрии для восьмого класса. Сегодня - для одиннадцатого.
***
Муж (сурово, прокурорским тоном): Денис. Я тебя попрошу рассказать две вещи. Первая: где обедал воробей? Отвечай. Вторая: сказка про репку. Чем она закончилась? И какая была репка: большая или маленькая? Нужное подчеркнуть.
***
А ещё у нас великое достижение свободы и демократии в отдельно взятой квартире. И вообще торжество прав человека: я теперь могу, простите, ходить в туалет с закрытой дверью и без свидетелей. И без истошного рёва под этой самой дверью. И это ура ))))) Это один квадратный метр на примерно полторы минуты личного пространства/времени )))))
***
Ещё в сортирную тематику (с маленьким ребёнком без неё не получается). Денис Крокодилыч вчера впервые успешно воспользовался горшком по назначению. Совершенно случайно так совпало, но тем не менее. Был изрядно удивлён.
***
Муж (сурово, прокурорским тоном): Денис. Я тебя попрошу рассказать две вещи. Первая: где обедал воробей? Отвечай. Вторая: сказка про репку. Чем она закончилась? И какая была репка: большая или маленькая? Нужное подчеркнуть.
***
А ещё у нас великое достижение свободы и демократии в отдельно взятой квартире. И вообще торжество прав человека: я теперь могу, простите, ходить в туалет с закрытой дверью и без свидетелей. И без истошного рёва под этой самой дверью. И это ура ))))) Это один квадратный метр на примерно полторы минуты личного пространства/времени )))))
***
Ещё в сортирную тематику (с маленьким ребёнком без неё не получается). Денис Крокодилыч вчера впервые успешно воспользовался горшком по назначению. Совершенно случайно так совпало, но тем не менее. Был изрядно удивлён.
воскресенье, 08 октября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
суббота, 07 октября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
Короче, вдруг, ни с того ни с сего, я подумала: а не шарахнуть ли мне в этом году инктобер? А вот просто так. Сколько получится. Ну вот... пока шесть дней вышло.
Чтобы было ещё интереснее - кроме традиционных инктоберовских тем я решила, что все картинки будут космоолухические. А вот просто так. Для поднятия настроения.
Простите, автор - упоротый рукожоп
Чтобы было ещё интереснее - кроме традиционных инктоберовских тем я решила, что все картинки будут космоолухические. А вот просто так. Для поднятия настроения.
Простите, автор - упоротый рукожоп
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
Вчера совершенно случайно выяснила, что муж не помнит, как он волок меня жениться ))))) Сказал, что он бы никогда ))))) И вообще, он свято уверен, что это была всецело моя идея. На осторожные расспросы на тему того, как он себе вообще представляет - для чего мне в двадцать лет было так жаждать вотпрямщас идти замуж за мрачного агрессивного мизантропа на тринадцать лет себя старше, муж не нашёлся, что ответить )))
четверг, 05 октября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)

среда, 04 октября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
Муж (мрачно): А мне вот уже подарок подарили на день учителя.
(достаёт из сумки коробку с изрядно поеденным пряником и ежедневник учителя в синей обложке)
Я (с любопытством): А это он уже был такой погрызенный?
Муж (мрачно): Нет. Это я его уже так погрыз. И ежедневник - я столько лет не проживу, сколько у меня уже этих ежедневников.
(из коробки с пряником выпадает рекламная листовка - "Домашняя еда на заказ" )
Муж (удивлённо): Нет, ну они что думают - я один, что ли, живу? Мне готовить некому?
(достаёт из сумки коробку с изрядно поеденным пряником и ежедневник учителя в синей обложке)
Я (с любопытством): А это он уже был такой погрызенный?
Муж (мрачно): Нет. Это я его уже так погрыз. И ежедневник - я столько лет не проживу, сколько у меня уже этих ежедневников.
(из коробки с пряником выпадает рекламная листовка - "Домашняя еда на заказ" )
Муж (удивлённо): Нет, ну они что думают - я один, что ли, живу? Мне готовить некому?
вторник, 03 октября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
Прежде чем мы перейдём к разбирательствам с конкретными временами – пара слов о Порядке слов. В английском языке лично меня так и подмывает писать с заглавной буквы: Порядок слов.
В русском языке порядок слов достаточно свободный. Свободный достаточно порядок слов у нас. Если переставлять слова в предложении – общий смысл сохранится, но обрастёт некоторыми едва уловимыми нюансами:читать дальше
В русском языке порядок слов достаточно свободный. Свободный достаточно порядок слов у нас. Если переставлять слова в предложении – общий смысл сохранится, но обрастёт некоторыми едва уловимыми нюансами:читать дальше
понедельник, 02 октября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
Уже неделю у нас изба-читальня. Ребёнок внезапно проникся книжками (вот буквально внезапно, как выключатель повернули) и теперь не даёт покоя окружающим. Изо всей кипы детских книжек он выбрал пять любимых - и теперь мы читаем их по кругу, раз за разом, по стопицот раз каждый день. Хит-парад на данный момент выглядит следующим образом:
1. Супер-хит всех времён и народов: "Цыплёнок" (К. Чуковский, илл. В. Каневского) - зачитана в самом прямом смысле до дыр, зато деть внезапно показывает на картинках цыплёнка, маму-курицу, петуха, кота и лягушку. На той странице, где цыплёнок упал в лужу, шлёпает ладонью по картинке и смеётся.
2. Репка (илл. В. Лосина) - показываю в лицах. Вместе тянем-потянем, в конце дружно валимся на диван. Ребёнок счастлив.
3. Где обедал, воробей? (С. Маршак, илл. М. Скобелева) - главная ценность в ляссе с фигуркой воробья (порядком пожёван), ну и ещё в том, что на последней странице там картонный крокодил разевает пасть. Детёныш упорно скармливает ему воробья )))
4. Сказка о мёртвой царевне семи богатырях (Пушкин, илл. В. Конашевича) - приносит читать стабильно раз или два за день. Сказку о царе Салтане читаю ему на сон наизусть - уж очень он под Пушкина засыпает хорошо.
5. Колобок - из серии "Играем в сказку", страшнючие векторные картинки (нам дарили), зато толстые странички - деть переворачивает легко. Пока не показываю, что на страничках пазлы, а то долго не проживёт. И вообще стараюсь, чтобы на глаза ребёнку оно попадало пореже.
1. Супер-хит всех времён и народов: "Цыплёнок" (К. Чуковский, илл. В. Каневского) - зачитана в самом прямом смысле до дыр, зато деть внезапно показывает на картинках цыплёнка, маму-курицу, петуха, кота и лягушку. На той странице, где цыплёнок упал в лужу, шлёпает ладонью по картинке и смеётся.
2. Репка (илл. В. Лосина) - показываю в лицах. Вместе тянем-потянем, в конце дружно валимся на диван. Ребёнок счастлив.
3. Где обедал, воробей? (С. Маршак, илл. М. Скобелева) - главная ценность в ляссе с фигуркой воробья (порядком пожёван), ну и ещё в том, что на последней странице там картонный крокодил разевает пасть. Детёныш упорно скармливает ему воробья )))
4. Сказка о мёртвой царевне семи богатырях (Пушкин, илл. В. Конашевича) - приносит читать стабильно раз или два за день. Сказку о царе Салтане читаю ему на сон наизусть - уж очень он под Пушкина засыпает хорошо.
5. Колобок - из серии "Играем в сказку", страшнючие векторные картинки (нам дарили), зато толстые странички - деть переворачивает легко. Пока не показываю, что на страничках пазлы, а то долго не проживёт. И вообще стараюсь, чтобы на глаза ребёнку оно попадало пореже.
пятница, 29 сентября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
Почему, когда называют разные предметы по-английски, использую две разных фразы? Это одно и то же или нет?
Когда мы говорим "This is ..." мы указываем на конкретный предмет или человека. С помощью этой фразы можно:
Когда мы говорим "It is ...", мы относим предмет к какой-то группе, говорим о том, что это вообще такое. С помощью этой фразы (на уровне начальной школы) можем:
Когда мы говорим "This is ..." мы указываем на конкретный предмет или человека. С помощью этой фразы можно:
- Показать предмет на картинке: This is a doctor. This is a cat. - Вот это врач. Вот это кот.
- Назвать предмет, находящийся рядом или тот, который мы держим в руках: This is a pen and this is a pencil. - Вот это ручка, а вот это - карандаш.
- Представить одного человека другому: Mum, this is my friend Sasha. - Мама, это мой друг Саша.
Когда мы говорим "It is ...", мы относим предмет к какой-то группе, говорим о том, что это вообще такое. С помощью этой фразы (на уровне начальной школы) можем:
- Называть предметы и животных (даже если мы не можем их сейчас показать): It is a cat. It is a house. - Это кот. Это дом.
- Относить предметы к какой-то группе, описывать их: It is a kind of food. It is a big animal. - Это такая еда. Это большое животное.
четверг, 28 сентября 2017
Жить нужно или с юмором, или с психиатром :)
Сижу вдруг и разглядываю картинки из "Книги о вкусной и здоровой пище". И вот чего-то как-то мне эта пища не кажется ни вкусной, ни здоровой... И вообще, имхо, чтобы такую пищу употреблять - надо изначально быть очень, очень здоровым человеком. Я понимаю, что оно не на каждый день, но всё же.

